有那么几次，一回到家，就看到七岁的女儿坐在桌前，安静地看着书，似乎沉浸在自己的世界里。走近一看，哦，又是那两只熊和一个光头，要么就是一群羊和两只狼，或是什么钢侠铁侠。我的心立马灰暗了下去。

　　一次参加家长会，当谈至 “孩子经常看什么样的课外书”时，不少家长一下打开了话匣子，林林总总，罗列了一堆书名，但最后总结起来，外国的不外乎小怪兽系列，中国的不外乎一群羊或者两头熊之类。

　　伴随女儿成长的过程中，书是最为不可少的。儿童启蒙到底需要什么样的书，这个问题不只一次地纠缠着我。目前相当多儿童读物中的主人公，到底能给孩子带来什么呢？我们小时候所阅读过的《大闹天宫》《女娲补天》《嫦娥奔月》哪里去了？

　　就在这个当口，我看到了《穿越神仙国》——这部中国神话大型绘本。我在第一时间把小八戒的形象带到了我的女儿的面前。

　　一张大大圆圆的脸，长长的鼻子，长长的耳朵，时不时流着几滴口水，呆萌活泼的样子，怎么会有那样一副人小志气大、舍我其谁的小小男子汉的内心呢？

　　这是何其美妙的时空旅行呀。小八戒带着小铁扇公主穿越在神仙的国度，经历着盘古开天、女娲造人、大禹治水、后羿射日等神话传说，感受到的是仁义礼智信，以及坚持不懈、永不言弃的传统美德。书中人物线条萌动，在以活灵活现的故事情节吸引小朋友的同时，将传统美德的种子播撒在孩子幼小的心灵深处。即使时间让孩子明白现实与神话的区别，但是那些美好品德是不会被带走的。

　　也许，这才是儿童书的真谛所在。每一个孩子的心里，都有一个成年探险的梦。至少我从女儿对小八戒喜爱的眼神里，看出了她已然将自己化身成小铁扇公主，与心中的小伙伴一起遨游于中国古代神话的梦境里。

　　曾有人对青少年阅读状况进行调查，关于爱看什么书的问题，孩子们的排序，第一位是幽默故事，第二位是冒险故事，第三位是科幻故事，第四位是卡通漫画，第五位是侦探小说。综合来看，《穿越神仙国》占了前四席。这究竟是巧合，还是作者在广泛调研的基础上作出的有意安排，我不得而知。但可以想象的是，因了这些潜在因素，该书在与读者见面之后，该属儿童喜欢的读物之列。

　　作者姚晓刚告诉我，本书的创作灵感来源于儿时在陕西老家，晚上听母亲讲的那些神话故事。这些神话传说打开了他通往希望与智慧的大门。也正基于自己的经历，他把写作此书的初衷归结为“将中国神话——这一藏在文学天空最美丽星辰里的一个个故事说下去，点亮现时与我儿时一样新奇渴望的孩子们的智慧心灯”。

　　而这一初衷，恰恰触动了包括我在内的人之父母的心绪。这些年，我们一直在关注一个无处不在的事实：当我们用尽天下最优美的言词去赞美儿童的阅读时，却同时面临着泛滥成灾的无意义的、劣质的、蛊惑人心的、可能会使人变得无知和愚昧，甚至会使人堕落的儿童读物。我们面对众多的儿童读物却感觉无书可选，甚至心里充满迷惘。这些书也许是无害的，但并不能提升孩子的精神和灵魂。千篇一律的内容、粗制滥造的情节不会给孩子带来深度的感受和思考。看似孩子花费大量时间钻进书中，实则是碎片化的、没有引导的浅阅读，没有学习的延伸与扩大，最终效果可能是阅读时呵呵一乐，阅读完过眼云烟。书合上之后，就像火熄灭掉一般，什么也留不下。

　　作者显然看到了当下的中国儿童文学的现状，没有将作品内容简单停留在对儿童天性的呼应和顺从上，而是从传承历史文化的角度着墨，增加作品的民族思想性以及历史的厚重感。《穿越神仙国》一书最大的特点，是把儿童喜闻乐见的卡通人物形象、幽默滑稽的语言动作、曲折有趣的故事情节、映射着中国古代智慧的神话故事等这些元素糅合在一起，增强了儿童阅读的兴趣。我问女儿对这本书的感受，女儿头头是道地分析，她喜欢小八戒可爱幽默的样子；认识了一个个历史传说中的人物。女儿甚至追着我问，最终小八戒的命运如何，大有读完意犹未尽、进行再创作之感。看得出来，女儿真的被吸引住了。这一方面得益于本书画面感带给孩子视觉冲击力；另一方面，也潜移默化地给小小读者积淀了中国传统文化素养，塑造了孩子的独立人格思想。这不正是我一直在寻找的儿童读物要达到的阅读效果吗？

　　一本好书是可以延续血脉的。中华五千年文明智慧，就包含于我们的血脉之中。能从书中得到这些智慧，也就延续了中华文明的血脉。民族文化的血脉是我们在世界民族之林中占有一席之地的独特优势。美国著名儿童文学家波罗·福克斯说：“当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的人生可能性，你便成为一个启发者。”启发与传承，两者本来就是互为因果的。可以说，《穿越神仙国》无疑把这两个对儿童影响深远的阅读因素成功地把握住了。点燃儿童智慧的心灯，让民族文化的火种继续播撒下去，我想，这就是作者推出此书的本意吧。（人民阅读 李子平）