“尊敬的韦老师，您教给我的不仅是知识，更是做人处世的道理和生活态度……您不仅是我的老师，更是我人生的指路人……”教师节前夕，蒲城县城关初级中学教师韦莉收到了学生张飞龙发来的信息。

学生的肯定，就是教师心中最大的欣慰！坚守教学一线工作34年，当了26年班主任，韦莉悟出一个真理：教育是爱的事业。34年，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得学生的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，在管理中创新，在和谐中育人，把勤劳和智慧融入三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

1990年，满脸稚气的韦莉背着一个斜挎包推开了乡下一所初中的大门，从此，她成为了一名人民教师。

“小时候总是很敬仰我的语文老师，我觉得他什么都会，自那时起，我就梦想着成为一名老师。”圆了儿时梦想的韦莉，干起工作来劲头十足，从备好每一堂课、改好每一本作业、关注每一名学生做起。

“记得刚当班主任的时候，最怕班里的学生觉得我年龄小，不听我的话，还有一次在课堂上我居然被一个学生气哭了……”回想起自己教学工作的“趣事”，韦莉说，教育就是用一颗心感动另一颗心，只要把感情用到位，就会和学生打成一片。平时，抚一抚学生毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头，这些“小动作”成了她和学生成为“朋友”的突破口，老师和学生之间的关系越来越融洽。

“老师，我想当语文课代表！”2017年9月，九年级刚开学，学生张飞龙毛遂自荐，希望能担任语文课代表。经过严格“考核”，张飞龙顺利“过关”，如愿以偿。起初，张飞龙每天都按时按点地收齐语文作业，整整齐齐地放到老师的办公桌上。可好景不长，张飞龙三天两头“收”不上来自己的作业，总说忘了带。为了弄清原委，韦莉决定到张飞龙的家里寻找“病根”。

原来，张飞龙的妈妈是个“急性子”，对孩子抓得紧、管得严，又不会与孩子沟通，导致孩子在家中情绪低落，做作业时经常思想抛锚，磨磨蹭蹭，不能按时完成作业。于是，他仗着韦老师对自己的“偏爱”，总是找出这个理由、那个借口，企图“糊弄过去”。

找到了问题根源，韦莉开始“两头劝”，与张飞龙妈妈促膝长谈，又和张飞龙掏心掏肺。最终，母子二人各自虚心认领了自己的“问题清单”，并承诺“立行立改”。没过多久，张飞龙眉开眼笑地对韦莉说：“韦老师，妈妈天天笑着和我说话了！”

爱，是一种鼓励，更是一种鞭策。在韦莉母爱般的滋养下，“问题学生”张飞龙如今已是西安电子科技大学的一名大学生。“学生的进步，就是我最大的幸福。”韦莉说，用爱的春雨滋润每一个学生的心田，相信每一只“丑小鸭”最终都会变成“大天鹅”。

韦莉始终坚信“身教重于言教”，因此，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。教学中，她总能运用恰当、风趣、幽默的语言，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，拉近与学生的距离，更好地与学生达到感情的沟通和共鸣。

“韦老师不仅是骨干教师及教学领头人，更是我们学校教师的典范。”校长王学智说，韦莉不但“教”学生有一套，“带”老师也是一把好手。作为陕西省初中语文名师工作室主持人，韦莉投身于青年教师传、帮、带工作中。在她的精心培养下，4名教师被评为省级教学能手，8名教师被评为市级教学能手，13名教师被评为县级教学能手……其个人也被评为全国优秀教师、陕西省教学能手、陕西省特级教师……

“在追寻光并努力成为光的时候，能更好地发散光，去点亮更多的微光。”回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，韦莉没有陶醉。“我将一如既往地以慈母般的爱心博得孩子的真心，以高度的责任心赢得家长的放心，以艺术家的匠心激发学生的创新。”韦莉说，她要用自己的知识和爱心奉献教育事业，用自己的实际行动谱写一名普通教师的人生乐章。(记者 吕佳 李二娟)