党风廉政建设，关系到党的形象，关系到人心向背，决定着党的生命力和战斗力。在新的历史条件下，党风廉政建设建设出现了很多新情况、新问题，各种腐朽思想文化、生活方式、利益观念，对党员干部思想防线的冲击和影响不可低估。随着社会的高速发展，我们在吸收西方先进文化和理念的同时，一些腐朽没落的东西也随之而入；随着信息化的高速发展，网络世界五彩缤纷，精神垃圾也无孔不入；随着社会交往的日益增多，生活态度、生活环境、生活方式的多元性和多样化，带来了更多直接和间接的隐患，党的廉政建设面临着新的严峻考验。通过参加这次县级领导干部廉政教育培训班，使我对廉政教育有了更深层次的认识，下面我从打好廉政教育主动仗，筑牢廉政勤政思想根基的角度谈几点粗浅认识：

　　基础不牢，地动山摇，加强廉政教育应在继承传统中强思想

　　党在长期的革命和社会建设实践中，谦虚谨慎、戒骄戒躁、自力更生、艰苦奋斗、求真务实、清正廉洁，涌现出一批勤政廉政的引路人，形成了一整套抓党风廉政建设的优良传统，这是我们党建设的精神财富，是新形势下加强和改进廉政思想教育应遵循的基本指导原则。面对新形势，我们加强廉政教育无疑需要发展，但是这种发展必须注重抓思想、打基础，在党的优良传统中找准廉教育的切入点，立足点。

　　一是坚持理论灌输，用党的廉政建设理论成果教育人。行动上的坚决来自思想上的成熟。廉政教育的落脚点在提高党员领导干部的党性修养，经历近百年历史的雕琢，我们党在加强党性修养上积累了丰富的经验教训，涌现出一大批引领时代的廉政“红人”：方志敏、周恩来、扬善洲……他们之所以能勇闯权力关、金钱关、人情关，洁身自好，始终保持共产党人艰苦奋斗、清正廉洁的本色，其根本原因就在于对党的理论坚持不懈的学习、灌输。廉政勤政的党性修为，不可能经过一朝一夕的教育启发就可以实现突飞猛进，必须通过长期的、大量的、正面的理论灌输。我们应探索提高理论灌输的针对性，时效性和可接受性，让党员领导干部在潜移默化中筑牢思想防线，守住道德底线，不碰法纪“红线”。

　　二是注重典型激励，用正反面的人和事引导人。榜样的力量是无穷的。在思想教育方面，典型事例引导是最形象最具有感召力的教育方式，它使教育的目的具体成现实社会中的人和事，最容易触动被教育者的内心深处。我们应加大警示教育的力度，注重用现实社会中廉政勤政的先进典型，引导广大党员干部不断提高对自身的要求。一片铁窗泪，一个忏悔的身影，也许就能惊醒一颗麻木的心；一个清廉的身影，一段感人的廉政事迹，也许可以激励一方在位的人。

　　三是坚持身教重于言教，用领导干部良好的形象感召人。一个单位的风气纯不纯，关键在于领导干部自身正不正；一个班子的形象好不好，关键在于“班长”自身廉不廉。喊破嗓子，不如做出样子。常言道：己所不欲勿施于人，同样道理，自己满身是“污点”，贼喊捉贼，难免会使被教育者产生反感情绪，甚至抵触心理，教育效果就会适得其反。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从；领导干部只有自身正、形象好，教育他人才能有底气，部属听了才会服气。

　　顺势而生，应势而盛，加强廉政教育应在适应时代中求突破当

　　前社会正处在各种思想、意识大交汇大融合时期，廉政教育必须在继承优良传统的基础上，紧密结合当前的社会浪潮，顺应时代的发展，用社会中杨善洲等活生生的廉政精神教育干部，使其内心深处产生共鸣；必须与时俱进，适应社会的发展变化，突破“乌云”的弥漫，方能占领意识形态领域的前沿阵地。

　　一是要做到未雨绸缪。行动上的坚决来自思想上的成熟。当前社会大背景中，各种新问题，新事物、新观念大量涌现，人们的思想变化不断加快，需要解决的思想问题日益增多，这就对教育的超前弓；导提出了更高的要求。因此，要加强对干部思想发展趋势的预测，在对干部思想状况进行调查的基础上，认真研究和把握新形势下他们的思想变化的特点和规律，分析各项改革措施出台及社会变革可能给干部思想带来的影响。未雨绸缪，使教育尽可能走在前面。

　　二是要进一步强化廉政教育的“主战场”。当前社会中各种价值取向相互交织，我们在充分认识意识多样性的同时，又要充分肯定廉政教育的主体作用，要紧紧围绕党的理论、路线、方针、政策，立足实际状况，充分发挥教育的主导功能，积极学习廉政勤政的先进典型，树牢党员领导干部严守政治纪律的意识。通过岗位监督，落实领导干部个人事项报告制度，完善社会监督、家庭助廉等规定，形成廉政教育齐抓共管的整体局面

　　三是搞好廉政教育的渗透结合。在抓好党员领导干部个人修养的基础上，积极主动把廉政教育与完成各项任务相融合，与时代发展向结合，渗透到各项工作之中。把廉政教育与纪检监督融为一体，发挥好制度约束与启发自觉的双重效能；搞好廉政正反典型的宣传教育，在发挥典型示范作用的同时，不忘案件的惩治警示作用；注重廉政文化建设，把教育渗透到各项文化活动中，在风清气正、健康向上、积极和谐的浓厚氛围中，不断培养党员领导干部的高尚道德情操。

　　来源于实践，根置于实践，加强廉政教育应当在具体实践中谋成效

　　当前反腐倡廉建设已成为党的建设的重要内容，各种廉政规章制度不断发展完善，监督管理不断强化，建立了惩治结合、预防为主的完整体系。关键是在实际工作中，要加强思想的教育引导，在实践中启发党员领导干部转变思想观念，树立清廉意识、法规意识、进取意识，激发洁身自好，岗位建功的热情，把言行统一到党的建设的一系列指示上来。

　　一是提高廉政教育的实际效果。廉政思想重在引导激励。既要做好教育方向“统”的工作，又要在落实教育内容上做到“多点结合”，通过不断的理论灌输、规范约束，借助任务牵引、典型激励，狠抓行为导向，把思想认识转化成实际行动。结合身边的人和事，借助社会形势、事件案例，善于把大的理论方针化整为零，把“大道理”讲“小”、讲“实”，把警示案件讲“大”、讲“活”，提高教育的实际效果。

　　二是要完善教育形式，拓展教育载体。不断完善教育形式，丰富廉政教育的载体。完善“第二课堂”，通过对比社会大环境中形形色色的人和事，进一步增强对党的理论路线的坚定与拥护；强化“附属队伍”，充分发挥领导干部“附属”人员的作用，以党员干部 “身边人”为突破点，常吹枕边风，常想身边事，增强廉政教育的活力；重视发挥“第二载体”，在发挥影视、报刊、橱窗、板报等传统工具作用的同时，加大网络教育的力度，充分发挥网络教育内容丰富、形象具体、涉及面广的丰富资源，提高教育的效果。

　　三是要结合社会实践，搞好融汇贯通。近些年来，地方以及国外不仅在廉政教育的思想观念上，还是在方式方法上，形成了一整套预防腐败的经验、理论。一些新闻媒体开办的焦点访谈、热点辩论、突破报道、知识竞赛、心理咨询等节目和专栏，以及国外的廉政文化建设，对于我们加快廉政教育发展、增强教育针对性有很大的借鉴价值。我们在加强自我创新的同时，学习借鉴好“别人”先进的经验，结合具体时间，搞好融会贯通，不断完善与时俱进的廉政教育体系。（韩城市委常委、人武部部长 李西峰）