本书针对当前青少年的行为习惯和思想生活实际，运用大量正反案例，对理想信念、思想道德、法制纪律、艰苦奋斗等几个与青少年价值观教育密切相关的问题进行阐释。全书融廉政人物、格言警句、漫画等多种形式为一体，把深刻的教育内容融入到生动活泼的教育活动之中，注重从道德、传统美德和法制三个方面对青少年进行正确的世界观和人生观教育，从而使青少年更好地塑造完美人格。

    本书具有较强的知识性、娱乐性、趣味性和教育性，思想内涵深刻，内容广泛鲜活，倡导明礼诚信、团结友爱、互帮互助，使青少年在潜移默化中接受廉政文化的教育和熏陶。本书适合高中阶段的学生和老师阅读，同时也适合青少年家长阅读。

廉政之魂  理想信念

一、改变一生的一句话

二、为理想而奋斗

三、“中国有我，亚洲有我” 

四、“三件宝”与“硬功夫”

廉政之先  理想道德

一、真理的殿堂里没有虚假

二、一千棵樱桃树

三、童年宋庆龄

四、两枚硬币

廉政之剑  法制纪律

一、毛泽东的廉洁故事

二、“桴鼓不鸣董少平”

三、自报财产留清名

四、严于律己的詹天佑

廉政之本  艰苦奋斗

一、从上海知青到香港老板的张宇

二、可敬的“傻子”

三、贫困夫妇贵自强铸造三子奋发心

四、沃尔顿：生活简朴的世界首富

一、“家丑不可外扬”

二、周总理的朴素生活

三、“邓小平小道”

四、“我们要做失败时的英雄”

《校园廉洁文化丛书》序

 反腐倡廉教育要从小抓起

幼儿园和中小学阶段的教育可称之为“人生的启蒙教育”。启蒙阶段是人一生中最重要、最关键的阶段，这一阶段的教育，特别是行为习惯和思想道德的教育，对其日后成长起着重要的作用。青少年学生是祖国未来的建设者，社会主义事业的接班人。引导他们从小树立正确的世界观和人生观，无论是对其自身的成长还是对全社会反腐倡廉工作，都具有重要的意义。按照反腐倡廉工作的总体要求，开展廉政文化进校园工作，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，把未成年人思想道德教育纳入反腐倡廉“大宣教”格局，把诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育体系，着力抓好青少年廉洁教育进教材、进课堂工作，是摆在我们面前的一件大事。

在还未编写这套丛书时，听到有的同志说，反腐倡廉教育的对象应该是公职人员、成年人，这代人还没教育好，怎么去教育下一代，这不是舍本逐末了吗？还有的同志说，这不是“大人生病、让小孩子吃药”吗？而且把有些腐败现象和反面典型让他们知道了，会不会“未识芳草，先尝毒果”？这样做合适吗？等等。我们说，当前社会上有腐败现象是不能回避的事实。我们的下一代并不是生活在真空中，社会、家庭、周边环境的许多东西总会对孩子产生影响。由于青少年的心理结构、思想观念和生活态度尚未定型，我们又处在一个不断变化着的存在多元观念的社会，孩子们对于社会上出现的复杂现象的认识和判断能力尚未养成，如果我们提前给他们提供反腐倡廉的理念和知识，让他们提前了解社会上有可能出现的消极的一面，初步掌握辨别是非的能力，对腐败现象和不正之风形成一定的免疫力，将来长大走上社会后，才不至于“中毒”而倒下。同时我们还应认识到，孩子幼小的心灵里往往有与生俱来的趋善避恶的意识，追求美好生活和纯洁灵魂的憧憬，呵护、放大、强化这极其可贵的正义感和健康向上的追求，让清正廉洁的理念根植于他们的内心深处，让为公为民的权力观念铭记在他们的脑海，这对于他们的成长，对于他们成为合格的公民和中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重要而深远的意义。

翻开这套读物，我们能领略到一批清正廉洁的榜样人物的风采，也能了解到一些身陷泥潭、遭人蔑视的反面典型。全套书具有以下三个特点。

一是思想内涵比较深刻。编写本书是为了对青少年进行正确的人生观和价值观教育，全套书注重理想教育，通过典型示范、榜样引导，培养任多青少年学生远大的人生理想和高尚的人生信念。全书注重基础道德教育，用诚信、正直、节俭等为核心的价值观，去塑造青少年的人格。全套书注重传统美德教育，通过挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，培养青少年学生崇廉憎腐的道德观念，全套书注重法制教育，拓宽廉政教育领域，培养青少年学生的遵纪守法意识。

二是形式活泼多样。全套书以正面材料为主，也选用少量的反面案例，内容涉及古今中外，有广为人知的历史题材，也有现代廉洁从政的典范。全套书融廉政人物、格言警句、廉政故事、漫画等多种形式为一体，叙述古代的廉政史迹，又借古喻今，以史为鉴，给人以启迪。全套书用各种法定节日、传统节日以及革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，用建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，用“九·一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日等，把深刻的教育内容融入到生动活泼的教育活动之中，使学生在潜移默化中接受廉政文化的教育和熏陶。

三是针对性强。本套书以大、中、小、幼学生为阅读对象，根据不同年龄段学生的特点，精心设计内容鲜活、形式新颖、吸引力强的廉政道德教育活动，倡导学生明礼诚信、团结友爱、互帮互助、和谐进步。全套书注重贴近各年龄段学生的实际，坚持正确的舆论导向，循序渐进，教趣结合，突出崇廉憎腐的主题，使学生在活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

当然，由于校园廉政文化建设在学校尚处于起步阶段，一些教育设计和教育方法仍在探索之中，加之时间匆促，编写人员精力有限，失误和不足在所难免，还需在校园廉政文化教育研究和实践中不断加以完善，希望广大读者给本书提出指正意见。

是为序。