我市学习实践科学发展观活动试点工作开展以来，各县（市、区）、各试点单位紧密结合实际，确定实践主题和载体，落实包联责任制，创新学习形式，深化学习效果，为试点工作开好了头，起好了步。

各试点单位在坚持深入基层调查研究，广泛征求意见，确定适合本地实情的实践主题和载体的基础上，紧密结合本地本部门的实际创新学习形式，深化学习效果。韩城市王峰乡紧密结合实际，在机关支部开展“四学四争当”（学孝义，争当人民的勤务员；学政策，争当新农村建设的指挥员；学科技，争当发展产业的指导员；学法律，争当法律法规的宣传员）；在企业支部开展“三学三增强”（学孝义，增强宗旨意识；学法规，增强安全意识；学政策，增强发展意识）；在农村支部开展“三学三做”（学孝义，做群众的贴心人；学技术，做增收致富的带头人；学政策，做新农村建设的引路人。各县（市、区）试点组实行了工作人员包联试点单位工作制度，着力抓好试点工作各项任务的督促落实工作。各试点单位坚持将学习调研与日常各项工作紧密结合，做到“两不误、两促进”，把学习实践活动与促进当地经济社会和谐发展、帮助农村理清发展思路、制定发展规划、切实转变政府职能和干部作风、干部驻村等工作相结合，使学习实践活动取得实实在在的效果。大荔县羌白镇白村加大招商引资力度，引进了一个投资200余万元的皮鞋厂；潼关县太要镇窑上村针对群众种植地膜洋芋积极性高、发展前景可观的实情，开办了农民实用技术培训班，定期邀请专家或通过播放光碟等形式，引导群众抓生产、增收入，受到党员和群众的一致好评。（甘建顺）